Schoolmarketing, aantrekkelijke verhalen delen met je community

Communiceer over jouw Unieke School Positie
Steeds minder leerlingen en/of ouders kiezen automatisch voor de dichtstbijzijnde school. Voor zover het aanmeldingssysteem dit toelaat, zoeken ze naar de school die past bij de leerstrategie van het kind, hun normen en waarden … Ook als school trek je liefst leerlingen aan die aansluiten bij je visie, net als (beginnende) leraren die enthousiast zijn over je (pedagogische) project. Het is daarom essentieel je school te positioneren als een sterk merk.  Bijkomend wil je je school ook als sterk merk neerzetten om getalenteerde onderwijsprofessionals aan te trekken.

Waarom moet je deze opleiding nù volgen?
Om jouw school in de markt te zetten als een sterk merk, heb je wellicht alle troeven in handen. Maar speel je ze voldoende uit? Slaag je erin jezelf te onderscheiden van andere scholen in de buurt? Vaak liggen er op dit vlak nog mogelijkheden open, die zijn samen te brengen onder de noemer schoolmarketing. Deze omvat een breed scala aan initiatieven om een school optimaal te presenteren, vertrekkend van haar USP - haar Unieke School Positie - en rekening houdend met de noden en wensen van haar belanghebbenden (leerlingen, ouders, leraren, studenten lerarenopleiding, maatschappij …). Het gaat hierbij onder meer over branding, employer branding, on- en offline marketing en evenementen, waarbij gebruik wordt gemaakt van verschillende kanalen, zoals websites, sociale en traditionele media en persoonlijke interacties.

Lijkt dit een bos met te veel bomen? Een onhaalbare kaart gezien de beperkte tijd en middelen? Deze (schrijf)workshop toont dat niets minder waar is. Hij focust hiervoor op (tekstuele) contentmarketing, of de manier waarop je met relevante (tekstuele) content de interesse van een bepaalde doelgroep kan wekken en behouden. Aangezien dit voor vele scholen niet helemaal nieuw is, kunnen de deelnemers – indien ze dit wensen – vertrekken van bestaande teksten en deze optimaliseren. Meteen een quick win, dus. Daarnaast biedt de workshop een breder kader, zodat de deelnemers naar huis gaan met een eerste plan van aanpak voor een communicatieplan en handvatten om in hun school verder aan de slag te gaan.   

Voor wie is dit traject vormgegeven?
Deze (schrijf)workshop is bedoeld voor schoolleiders, schoolbestuurders, interne beleidsondersteuners en communicatiemedewerkers van basis, secundair, buitengewoon onderwijs, Centra voor Volwassenonderwijs en Centra voor Basiseducatie.

Waarom kiezen voor deze interactieve workshop?
Je kiest voor een hands-on INTRODUCTIE-(schrijf)workshop waarin je, in interactie met de andere deelnemers, concrete inzichten en teksten opbouwt, maar ook de eerste aanzet voor een marketingcommunicatie-aanpak vormgeeft. 

Thema’s die onder meer aan bod komen, zijn:

• Unique Selling Proposition (USP);
• marketing-communicatie aanpak;
• contentmarketing;
• communicatiedoelstellingen;
• doelgroepen;
• informatiebehoeften;
• communicatiemiddelen en -kanalen;
• tekststructuur;
• formulering;
• AI;
• link met strategisch beleid, employer branding.

Na deze opleiding:

• heb je tools in handen om je eigen USP te bepalen;
• ben je vertrouwd met de verschillende aspecten van schoolmarketing;
• beschik je over een eerste aanzet voor een plan van aanpak van je marketingcommunicatie;
• bepaal je de informatiebehoeften van je belanghebbenden;
• selecteer je de geschikte communicatiemiddelen en -kanalen;
• creëer je interessante (tekstuele) content;
• beschouw je AI als sparringpartner en ga je er kritisch mee om.

Door wie zal je begeleid worden in dit traject?
Katrien Jacobs (PhD) is vertrouwd met (hoger) onderwijs vanuit haar rol als adviseur kwaliteits- en curriculumontwikkeling aan de AP Hogeschool. Daarnaast wordt ze enthousiast van de betere tekst. Omdat het juiste woord op de juiste plaats het verschil kan maken. In haar loopbaan als assistent letterkunde aan de Universiteit Antwerpen, dramaturg en redacteur bij Behoud de Begeerte en medewerker bij AP scherpte ze haar pen voor verschillende soorten teksten: van wetenschappelijke en publieksgerichte artikelen tot accreditatiedossiers en beleidsnota’s. Ondertussen zet ze deze ervaring in als zelfstandig content writer en redacteur. Katrien is medeverantwoordelijk voor de content-productie bij domo de refontiro.