16 sleutelcompetenties: informatie en lesmateriaal
16 sleutelcompetenties vormen de basis voor de nieuwe eindtermen. De eindtermen worden geformuleerd in functie van deze sleutelcompetenties en niet langer in functie van vakken of leergebieden. Hierdoor vervalt het onderscheid tussen vak-/leergebiedgebonden en vak-/leergebiedoverschrijdende onderwijsdoelen. De verbinding tussen de onderwijsdoelen en de vakken/leergebieden of vakkenclusters/leergebiedclusters gebeurt via de leerplannen op school.
Dit zijn de 16 sleutelcompetenties:
Klik op de competentie waar jij rond wil werken voor heldere informatie én specifiek lesmateriaal.
- Lichamelijke en geestelijke gezondheid;
- Nederlands;
- Andere talen;
- Digitale competenties;
- Sociaal-relationele competenties;
- Wiskunde – natuurwetenschappen – technologie – STEM;
- Burgerschap;
- Historisch bewustzijn;
- Ruimtelijk bewustzijn;
- Duurzaamheid;
- Economische en financiële competenties;
- Juridische competenties;
- Leercompetenties;
- Zelfbewustzijn;
- Ondernemingszin;
- Cultureel bewustzijn.
Volwaardig meedraaien in onze samenleving
De eindtermen voor basisgeletterdheid moeten door elke leerling individueel worden behaald. Die eindtermen moeten ervoor zorgen dat elke leerling volwaardig kan meedraaien in de samenleving. Daarnaast zijn er eindtermen die door de overgrote meerderheid van de leerlingen gehaald moeten worden, zoals de eindtermen ruimtelijk bewustzijn, Frans of wiskunde.
Ten slotte zijn er ook uitbreidingsdoelen voor Nederlands geformuleerd, bovenop de gewone eindtermen. Die uitbreidingsdoelen gelden voor een beperkte groep leerlingen die nood hebben aan meer uitdaging.
Meer duiding en informatie over de sleutelcompetenties en nieuwe eindtermen
Klasse geeft duiding bij de basisprincipes voor deze eindtermen. Op Onderwijsdoelen kan je terecht voor informatie, vragen en antwoorden over o.a. einddoelen, ontwikkelingsdoelen en basiscompetenties.
KlasCement is ook klaar voor deze nieuwe fase in ons onderwijs. Wanneer je (een deel van) de naam van de sleutelcompetentie in ons zoekvenster typt, dan verschijnt die als suggestie. Met één klik vind je zo alle leermiddelen die bij de sleutelcompetentie passen.
-
Handwriting promotes learning more than typing, scientists claim
A Norwegian team of scientists has investigated the influence of handwriting and typing on brain activity and memory abilities.
Translated by
ArticleTeacher, ICT co-ordinator -
Hearing impaired in primary school, what now?
When parents report that their child has a hearing loss, many teachers are left in the dark. Teachers then want to know how to deal with the disability in the classroom, at school or when going out.
In this thesis, Sandra provides teachers with tools …
Translated by
ArticleTeacher, Schoolboard, … -
School dates: Measure, know and forget the next step?
You will receive information and practical examples that relate to this exploratory practical question: what promotes and hinders working with school data?
The interactive figure presents sources and findings associated with a recent research project …
Translated by
ArticleTeacher -
Prevention in education is more than teaching about illegal drugs: Vision text
Vision text to support the addiction prevention learning line, fitting within effective prevention and the alcohol and drug policy at school.
Background information for teachers to get started in an evidence-based way on addiction prevention at the …
Translated by
Article -
Karen Van de Cruys on feedback
As a Russian teacher, Karen Van de Cruys noticed that feedback gave a huge boost to the learning process of her students, after which she decided to delve into this aspect of teaching. She then became a teacher of Dutch and English and eventually …
Translated by
ArticleTeacher -
The swimming trajectory among the Flemish versus the Dutch: Bachelor's thesis
This bachelor's thesis examines and compares the approach to learning to swim in the Netherlands and Flanders. Children's swimming lessons and swimming lessons for adults are discussed. Swimming lessons are discussed and practical tips are …
Translated by
Article -
Building blocks for effective language programmes: Practical guide for language support in nursery, primary and secondary education
The manual is a practical guideline for researching language integration processes. It provides a practical guide to language support.
This guide describes six building blocks that help you stimulate language development and support students …
Translated by
Article (18)