16 sleutelcompetenties: informatie en lesmateriaal
16 sleutelcompetenties vormen de basis voor de nieuwe eindtermen. De eindtermen worden geformuleerd in functie van deze sleutelcompetenties en niet langer in functie van vakken of leergebieden. Hierdoor vervalt het onderscheid tussen vak-/leergebiedgebonden en vak-/leergebiedoverschrijdende onderwijsdoelen. De verbinding tussen de onderwijsdoelen en de vakken/leergebieden of vakkenclusters/leergebiedclusters gebeurt via de leerplannen op school.
Dit zijn de 16 sleutelcompetenties:
Klik op de competentie waar jij rond wil werken voor heldere informatie én specifiek lesmateriaal.
- Lichamelijke en geestelijke gezondheid;
- Nederlands;
- Andere talen;
- Digitale competenties;
- Sociaal-relationele competenties;
- Wiskunde – natuurwetenschappen – technologie – STEM;
- Burgerschap;
- Historisch bewustzijn;
- Ruimtelijk bewustzijn;
- Duurzaamheid;
- Economische en financiële competenties;
- Juridische competenties;
- Leercompetenties;
- Zelfbewustzijn;
- Ondernemingszin;
- Cultureel bewustzijn.
Volwaardig meedraaien in onze samenleving
De eindtermen voor basisgeletterdheid moeten door elke leerling individueel worden behaald. Die eindtermen moeten ervoor zorgen dat elke leerling volwaardig kan meedraaien in de samenleving. Daarnaast zijn er eindtermen die door de overgrote meerderheid van de leerlingen gehaald moeten worden, zoals de eindtermen ruimtelijk bewustzijn, Frans of wiskunde.
Ten slotte zijn er ook uitbreidingsdoelen voor Nederlands geformuleerd, bovenop de gewone eindtermen. Die uitbreidingsdoelen gelden voor een beperkte groep leerlingen die nood hebben aan meer uitdaging.
Meer duiding en informatie over de sleutelcompetenties en nieuwe eindtermen
Klasse geeft duiding bij de basisprincipes voor deze eindtermen. Op Onderwijsdoelen kan je terecht voor informatie, vragen en antwoorden over o.a. einddoelen, ontwikkelingsdoelen en basiscompetenties.
KlasCement is ook klaar voor deze nieuwe fase in ons onderwijs. Wanneer je (een deel van) de naam van de sleutelcompetentie in ons zoekvenster typt, dan verschijnt die als suggestie. Met één klik vind je zo alle leermiddelen die bij de sleutelcompetentie passen.
-
The Luther brand: Book
The publishing house Atlas Contact (Olympus) presents its third edition of Frits van der Waas excellent Dutch translation (first edition: 2016; second edition: 2017) of Andrew Pettegree's valuable English-language book Brand Luther (2015).
The …
Translated by
Tangible materialTeacher -
L'Évangile en pays mafa: Art book
This art book contains reproductions of some sixty oil paintings by the French artist Bénédite de la Roncière.
The works of art were created in the eighties of the last century in the north of Cameroon in a village of the Mafa people. The art …
Translated by
Tangible materialTeacher -
InScreen: Method example
As a teacher of visual arts, visual arts education or visual arts, are you sometimes a bit searching? How exactly do I apply the new curriculum? How do I best learn the visual aspects/building blocks? How do I evaluate or consider art? The …
Translated by
Tangible material (8)Teacher -
L’Annonciation sous le regard des peintres: Art book
Michel Feuillet, L'Annonciation sous le regard des peintres , Paris: Mame, 2004.
In this large-format art book, French art historian Michel Feuillet presents fourteen Annunciation paintings, that is, the announcement of the birth of Jesus (cf. …
Translated by
Tangible materialTeacher -
L'Annonciation: Art book announcing the birth of Jesus
Jean Paris, L'Annonciation . Paris: Éditions du Regard, 1997.
In this fine art book, the French art historian Jean Paris (1926-2001) presents an iconographic and historical overview of how the Annunciation, ie the announcement of the birth of …
Translated by
Tangible materialTeacher