16 sleutelcompetenties: informatie en lesmateriaal
16 sleutelcompetenties vormen de basis voor de nieuwe eindtermen. De eindtermen worden geformuleerd in functie van deze sleutelcompetenties en niet langer in functie van vakken of leergebieden. Hierdoor vervalt het onderscheid tussen vak-/leergebiedgebonden en vak-/leergebiedoverschrijdende onderwijsdoelen. De verbinding tussen de onderwijsdoelen en de vakken/leergebieden of vakkenclusters/leergebiedclusters gebeurt via de leerplannen op school.
Dit zijn de 16 sleutelcompetenties:
Klik op de competentie waar jij rond wil werken voor heldere informatie én specifiek lesmateriaal.
- Lichamelijke en geestelijke gezondheid;
- Nederlands;
- Andere talen;
- Digitale competenties;
- Sociaal-relationele competenties;
- Wiskunde – natuurwetenschappen – technologie – STEM;
- Burgerschap;
- Historisch bewustzijn;
- Ruimtelijk bewustzijn;
- Duurzaamheid;
- Economische en financiële competenties;
- Juridische competenties;
- Leercompetenties;
- Zelfbewustzijn;
- Ondernemingszin;
- Cultureel bewustzijn.
Volwaardig meedraaien in onze samenleving
De eindtermen voor basisgeletterdheid moeten door elke leerling individueel worden behaald. Die eindtermen moeten ervoor zorgen dat elke leerling volwaardig kan meedraaien in de samenleving. Daarnaast zijn er eindtermen die door de overgrote meerderheid van de leerlingen gehaald moeten worden, zoals de eindtermen ruimtelijk bewustzijn, Frans of wiskunde.
Ten slotte zijn er ook uitbreidingsdoelen voor Nederlands geformuleerd, bovenop de gewone eindtermen. Die uitbreidingsdoelen gelden voor een beperkte groep leerlingen die nood hebben aan meer uitdaging.
Meer duiding en informatie over de sleutelcompetenties en nieuwe eindtermen
Klasse geeft duiding bij de basisprincipes voor deze eindtermen. Op Onderwijsdoelen kan je terecht voor informatie, vragen en antwoorden over o.a. einddoelen, ontwikkelingsdoelen en basiscompetenties.
KlasCement is ook klaar voor deze nieuwe fase in ons onderwijs. Wanneer je (een deel van) de naam van de sleutelcompetentie in ons zoekvenster typt, dan verschijnt die als suggestie. Met één klik vind je zo alle leermiddelen die bij de sleutelcompetentie passen.
-
Roman Republic: Diagram
Schematic overview of how the Roman republic worked.
Translated by
Downloadable resourceStudent (teacher training) -
Four steps of first aid: Board game
Through this educational board game, your students will become acquainted with the four steps of first aid:
- safety,
- status,
- alarm,
- first aid.
Translated by
Downloadable resource (11)Student (teacher training) -
Stereotypes, prejudices and discrimination
This animation video explains stereotypes and prejudices in a colored society. Attention is also paid to discrimination as a result of stereotypes and prejudices.
Translated by
Video (7)Student (teacher training) -
Don't mow May: Work bundle
A short collection about Maai mei niet. The students work independently. At the end of the month they are supposed to come back to this and calculate the nectar score.
Translated by
Downloadable resource (6)Student (teacher training) -
Radicalism: Project
Six students from PXL Education (Aurélie, Aysha, Dagmar, Lieze, Joep and Toon) created this website. For cross-curricular work (VOW) they have developed a project based on the concept of radicalisation. On this website they want to offer you …
Translated by
WebsiteStudent (teacher training) -
Female Classical Composer: Didactic Material
This website is the result of the bachelor's thesis Forgotten Women - How do we put classical female composers on the map within secondary education? . This was created in the context of the training for secondary education teacher - …
Translated by
WebsiteStudent (teacher training) -
Minimusical about the First World War: Musical integration in the lesson of history
In this teaching idea, Miss Evy integrates music in the field of history. On the basis of a mini musical, the students set to work with the history of the First World War.
Translated by
Downloadable resource (15)Student (teacher training) -
Children's rights: Learning path
On this site you will independently follow a lesson on children's rights. An assignment/evaluation is provided at the end of the learning path.
Translated by
Interactive exercise (10)Student (teacher training) -
Economic inequality: Opinion of young people
Young people speak about what economic inequality means to them. About how the pandemic pushes socially vulnerable people deeper into poverty, about combating child poverty, about how the capitalist system perpetuates forms of inequality...
…
Translated by
VideoStudent (teacher training) -
Political inequality: Opinions of young people
Young people speak about what political inequality means to them. From the discussion about voting rights/compulsory voting, representation of LGBTQIA in politics, voting rights from the age of 16 to pursuing a social policy to reduce …
Translated by
VideoStudent (teacher training) -
Social inequality: Opinions of young people
Young people speak out about what social inequality means to them. From Black Lives Matter, police brutality and colonial statues to the corona crisis and unequal representation in media.
Contents of this video:
- Intro (beginning - 0.59)
- What does …
Translated by
Video (3)Student (teacher training) -
Ethical Consumption: Quiz
Quiz about ethical consumption. Click on the correct answer.
Translated by
Interactive exercise (5)Student (teacher training)