-
Je naam binair: Sleutelhanger rijgen
Een sleutelhanger maken met je naam in binaire code.
Beeld (3)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Bouncy bands
Een bouncy band is een elastische band die tussen de poten van de tafel hangt.
Leerlingen kunnen hier hun voeten op zetten om te wiebelen met hun benen, zonder dat het hen uit concentratie haalt.BeeldAnder -
Sneeuwman knutselen met wattenschijfjes
Met wattenschijfjes maak je deze sneeuwmannen. Als versiering gebruik je knopen, stof, lint, vilt, stift ... Een mooie wens erbij en je kerstkaart is klaar.
Beeld (5)Leerkracht -
Getallen inoefenen met schuiflatjes
Op een speelse manier getallen tot 99 of 999 inoefenen door het verschuiven van de latjes.
Oefenen op lezen en noteren van getallen.
Beeld (14)Leerkracht -
Paddenstoel met plaatjes
Een close-up van het bovenste deel van een vliegenzwam.
Beeld (6)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, … -
Fruit- en waterdag: Affiche
Introduceer een gezonde dag en gebruik hiervoor zelfgemaakte affiches.
BeeldLeerkracht -
Zelf kerstkaarten maken
Een voorbeeld hoe je een kerstkaart maakt met papier, lint, glitterlijm en lipjes van blikjes.
Beeld (17)Leerkracht -
Beschikbare tools in de werkbalk: Alinea in de Cloud
Sinds de start in 2019 werd de Alinea in de Cloud webapp gestaag uitgebreid met extra functies en mogelijkheden. Dit beeld toont je alle beschikbare tools in de werkbalk, versie juli 2020.
Bron: Alinea in de Cloud : Nieuwste oplossing voor …
BeeldOrganisatie, firma, vzw -
Daglijn met duploblokken
Kleef een plakbandje op een duploblok en schrijf er met een alcoholstift een dagactiviteit op.
Vorm met verschillende duploblokken een daglijn.
Beeld (9)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, … -
Zich voorstellen: Facebookprofiel
De leerlingen noteren info over zichzelf op een Facebookfiche:
- school en klas,
- geboorteplaats en -datum,
- woonplaats,
- hobby's,
- vrienden,
- ...
Beeld (34)Leerkracht -
Stel jezelf voor met de handmethode
Leerlingen maken eerst een afdruk van hun hand. Daarna schrijven ze bij elke vinger een antwoord op de bijhorende vraag:
- Waar ben ik goed in? (duim)
- Wat wil ik bereiken? Wat is mijn doel? (wijsvinger)
- Waar heb ik een hekel aan? …
Beeld (43)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Wasknijper op egel: Fijne motoriek
De leerling moet de wasknijper op de juiste gekleurde egel spelden. Er zijn vakjes voorzien om de wasknijper op te spelden.
Beeld (4)Leerkracht