Aandacht voor Internationale Mannendag
19 november is Internationale Mannendag. Deze dag staat in het teken van de discriminaties waar jongens en mannen mee te maken krijgen en de bijdrage die ze kunnen leveren aan een samenleving waarin gelijke kansen centraal staan. Op deze dag staan we stil bij de impact van mannelijkheidsnormen, machismo en het stereotype manbeeld op onze samenleving.
-
De Wereld Morgen
DeWereldMorgen.be is meer dan zomaar een medium, het is in de eerste plaats een beweging. Zij ijveren voor het tot stand komen van een duurzame, sociale en democratische samenleving en doen dat door samen met een breed netwerk aan vrijwilligers …
Website -
The Fair: An exploration of human Rights
In deze Engelstalige oefening maken jongeren kennis met een aantal mensenrechten. De leerlingen krijgen enkele reeksen van activiteiten die ze met drag en drop moeten linken aan bepaalde mensenrechten.
Interactieve oefeningLeerkracht, Ander -
Barbie: Filmbespreking
De pagina vraagt de leerlingen om stil te staan bij man/vrouw stereotypen en brengt (eventueel) herinneringen naar boven aan hun eigen Barbiepoppen-tijd. Sommige leerlingen hebben de film gezien en kunnen er over vertellen.
De ervaring leert dat …
ArtikelLeerkracht -
Vivo social profit: Ondersteuning met advies en opleidingen
VIVO creëert en organiseert inspirerende en veelzijdige acties voor de Vlaamse social-profitsectoren. Zo leiden ze werknemers naar de sector toe en versterken ze organisaties en hun huidige werknemers.
Op de site van Vivo vind je o.a. het …
Website -
Ben jij wat ik zie: Herhalingsvragen - Match 4 Maatschappelijke vorming-Nederlands
Een Kahoot! die kan gebruikt worden als herhaling of samenvatting van de leerstof uit les 2 Ben jij wat ik zie? uit het vijfde thema van Match 4.
Interactieve oefeningLeerkracht -
Brain man: Kijkopdracht
Opdracht bij de documentaire Brain man, aflevering 1.
De vragen worden chronologisch gesteld.
Downloadbaar lesmateriaal (6)Leerkracht -
Got your back: Klasspel over racisme en omstandershouding
Hoe reageer jij als je iets racistisch meemaakt? Hoe kan je een mikpunt het best bijstaan? Wat maakt dat je niet of juist wel reageert op racistische incidenten en uitspraken? Hoe kunnen jongeren veilig reageren wanneer ze getuige zijn van …
Fysiek materiaal -
TerInfo: Terrorisme bespreekbaar maken in de klas
TerInfo is een website van de Universiteit Utrecht die leerkrachten wil helpen met het bespreekbaar maken van terrorisme, politiek geweld en heftige gebeurtenissen in de samenleving. Het programma heeft een historiserende insteek en is gericht op …
WebsiteLeerkracht, Ander -
Isle of man race: Toets
Toets opgebouwd volgens OVUR met o.a. een leesopdracht en rekenvaardigheid als aanvulling bij de bundel over Cars.
De leerlingen lezen een krantenartikel over de race van Isle of Man. Vervolgens verklaren ze woorden a.d.h.v. de context. Ook …
Downloadbaar lesmateriaal (5)Leerkracht -
Stereotypen, vooroordelen en discriminatie
In twee lesuren gaan leerlingen aan de slag met stereotypen en vooroordelen in de maatschappij en hoe die kunnen leiden tot discriminatie. De focus ligt op stereotypen, vooroordelen en discriminatie vertrekkende vanuit etniciteit, maar er is ook …
Downloadbaar lesmateriaal (35)Student (lerarenopleiding) -
Stereotypen, vooroordelen en discriminatie
Deze animatievideo geeft uitleg over stereotypen en vooroordelen in een gekleurde samenleving. Ook is er aandacht voor discriminatie als gevolg van stereotypen en vooroordelen.
Video (7)Student (lerarenopleiding) -
Wij, vrouwen: Lespakket
Dit lespakket is ontwikkeld rond de Canvasreeks Wij, vrouwen.
Een halve eeuw geleden mochten getrouwde vrouwen in dit land niet zelf een rekening openen bij de bank. Pas in 1976 kregen getrouwde vrouwen het recht om zelf hun geldzaken te …
Downloadbaar lesmateriaal