Sleutelcompetentie: cultureel bewustzijn
De eerste bouwsteen die onder deze sleutelcompetentie valt, is ‘uitingen van kunst en cultuur waarnemen en conceptualiseren’. Daarin worden hulpmiddelen aangereikt zoals zintuigelijk waarneembare kenmerken, onderwerpen en bedoelingen van kunst- en cultuuruitingen. Op die manier kunnen leerlingen hun waarneming van kunst en cultuur verdiepen.
Kunst en cultuur beleven
De tweede bouwsteen beoogt dat leerlingen een mondiale blik op kunst en cultuur doorheen de tijd krijgen en aandacht hebben voor de hedendaagse culturele diversiteit. Kunst- en cultuuruitingen hebben een socialiserende rol: ze helpen je te oriënteren in maatschappelijke, historische en geografische contexten.
Het kenmerkende van cultuur zit in de betekenis die mensen aan hun ontmoeting met kunst- en cultuuruitingen geven. Omgaan met kunst en cultuur wordt daarom vooral gezien als een proces van omgaan met, interpreteren van en waarderen van de innerlijke en de omringende wereld. Daarbij gaat het om waarde hechten aan kunst- en cultuuruitingen, ze evalueren en er een eigen appreciatie of depreciatie over uitspreken.
Culturele expressie
De waardering voor kunst- en cultuuruitingen kan op verschillende manieren geuit worden, zowel talig als expressief. Door zelf een artistiek creatieproces te doorlopen kan de waardering voor de expressies van anderen genuanceerder beargumenteerd worden. Deze doelstellingen staan voorop bij de eindtermen onder de derde bouwsteen.
Culturele expressie komt aan bod in een inhoudelijke bouwsteen ‘verbeelding gericht inzetten bij het creëren van artistiek werk’. De wederkerige verbinding en beïnvloeding tussen kennis, gevoel en lichaamservaring zijn kenmerkend voor creatieve processen. Het bewust beleven van die interactie tussen lichaam, gevoel en kennis tijdens het creëren draagt bij aan de persoonlijke ontplooiing.
Toonmoment in de klas
Een belangrijk sluitstuk in het artistiek creatieproces is het tonen van werk aan een publiek. Het is niet noodzakelijk dat leerlingen alle werken die ze creëerden ook daadwerkelijk tonen.
Hoe het publiek is samengesteld is de verantwoordelijkheid van de leraar die inschat hoe veilig of uitdagend het is voor de leerling om eigen werk te tonen. Wel is het de bedoeling dat de leerlingen een aantal presentatietechnieken en codes van het (zich) tonen leren gebruiken.
Meer informatie en lesmateriaal over sleutelcompetenties
16 sleutelcompetenties vormen de basis voor de nieuwe eindtermen. De eindtermen worden geformuleerd in functie van deze sleutelcompetenties en niet langer in functie van vakken of leergebieden. Klik door voor heldere informatie bij de competenties.
-
Mood language: Compose your own rap!
The 'STEM Language' project follows the typical STEM structure with an introduction to the challenge, a number of chapters that provide students with the necessary tools to take on the challenge and ultimately the realization of the challenge, …
Translated by
Downloadable resourceOrganisation, company, NPO -
The Wonderful Walk: Scientific treasure hunt with assignments
On this scientific treasure hunt full of fun assignments you will find science where you didn't expect it. You will discover how to measure a statue without climbing on it, how to keep your balance without falling into the Graslei, how colors work …
Translated by
Announcement (4)Other -
Heritage: Audiovisual material for secondary education
Do you want to get started with audiovisual material for heritage lessons? On Archive for education you will find inspiration about heritage and STEM, heritage and Dutch, heritage and citizenship, heritage and historical awareness, …
Translated by
Video -
Away from Eurocentrism in Education: Posters
This website allows you to move away from Eurocentrism in education. On this website you can find didactic material on the subject: the influence of Islamic scientists on contemporary society.
The aim of this didactic project is to broaden the …
Translated by
Downloadable resourceTeacher -
The Wonderful Walk with audio guide through Ghent
The Wonderful Walk introduces your 9 to 14-year-old students to Ghent while exploring. You will complete STEM assignments at seven stops. How do you measure the height of the statue of Jacob Van Artevelde with its shadow? Learn about colors in the …
Translated by
till
Training or activity -
Impact, tour about science and society in the GUM: Teaching package
This teaching package is primarily intended as preparation for the Impact tour in the GUM - Ghent University Museum. The intention is to introduce students to how science and society are connected.
In addition, the teaching package serves to inform …
Translated by
Downloadable resource -
Scientific heritage in the Ghent University Museum
What exactly does a scientist do? Is a researcher allowed to doubt, fail or be creative? What challenges does the scientist encounter? And what impact does research have on our society? Through this EDUbox you get to know the GUM - Ghent …
Translated by
Video -
Color and light, technical: Audiovisual teaching material
In this collection you will find image and sound fragments about color and light: technical, together with more context and concrete teaching tips.
The rainbow is the summary of this collection. A rainbow is an optical effect caused by the refraction …
Translated by
Video -
A look at conservation: Lesson idea
Lesson Idea A look at conservation! around the theme Discover immovable heritage in your school district.
The students are introduced to the basic concepts of heritage conservation and carry out experiments. What are good storage conditions? Light …
Translated by
Downloadable resource -
NPO Knowledge: Educational platform Dutch Public Broadcasting
The educational online platform NPO Kennis van de Nederlandse Publieke Omroep provides clear answers about current issues or matters that relate to your personal life.
The questions below are answered, among other things.- How is a vaccine tested? …
Translated by
WebsiteTeacher -
Cinema: Technical history - Explobots
In Cinema , students view the technical history of cinema (projections, photography and film). Starting from this history, the students make a camera obscura that they optimize step by step so that it can also serve as a projector for a smartphone …
Translated by
Tangible material -
Wissens Quiz
Duitse website waarop studenten tal van quizzen kunnen doen en hun kennis op verschillende gebieden vergroten. Ze kunnen een algemene quiz maken of een keuze maken uit een aantal gespecialiseerde gebieden.
WebsiteTeacher, Learning mentor