Sleutelcompetentie: ondernemingszin
Het eerste aspect van deze sleutelcompetentie, het ontwikkelen van initiatief en het omzetten van ideeën in daden door creativiteit, het nemen van risico’s en projectbeheer, is een zeer brede en transversale competentie die ook buiten een economische context een rol speelt. Daaraan werden ambitie en loopbaancompetenties toegevoegd. Die leggen de nadruk op het (ver)kennen van de eigen talenten met het oog op goede, positieve keuzes maken en zelfsturing.
Alle bouwstenen van deze competentie zijn transversaal; ze worden best gerealiseerd binnen meerdere wetenschapsgebieden en over verschillende domeinen heen. Het is daarbij belangrijk om het begrip ondernemen ruim genoeg te zien (bv. cultureel, maatschappelijk of economisch).
Zorgen voor creatief denkproces
Ten eerste moeten leerlingen opportuniteiten zien en verkennen met behulp van een creatief denkproces. Het detecteren en identificeren van opportuniteiten, het afbakenen van een uitdaging en het bedenken van ideeën (bijvoorbeeld via brainstormtechnieken) zijn een eerste stap in het creatief denkproces.
Ideeën realiseren
Een andere bouwsteen in deze sleutelcompetentie is de uitvoerbaarheid van ideeën onderzoeken, het inzetten van middelen tegenover doelstellingen afwegen en het gekozen idee stapsgewijs realiseren. Leerlingen hebben voor een efficiënte uitvoering competenties nodig zoals planningstechnieken, leidinggeven, teamwerking en methodes om conflicten op te lossen. Interactie met anderen kan bijdragen tot het ontdekken van eigen talenten en die van medeleerlingen. Het beheren van de beschikbare middelen is hierbij een belangrijk element.
Studiekeuze en loopbaanontwikkeling
Ten slotte komt ook (duurzame) keuzes maken, rekening houdend met gevolgen op korte en lange termijn, onder de aandacht. Voor de eerste graad ligt de focus op het maken van persoonlijke keuzes. Jongeren maken keuzes op basis van rationele, emotionele of intuïtieve criteria. Ze hebben nood aan ondersteuning om onderbouwde keuzes te maken. Het bewust afwegen van alternatieven op basis van (aangereikte) criteria kan gevolgen hebben op korte termijn maar ook op lange termijn. Bijvoorbeeld over studiekeuze maar ook over loopbaanontwikkeling op langere termijn.
Meer informatie en lesmateriaal over sleutelcompetenties
16 sleutelcompetenties vormen de basis voor de nieuwe eindtermen. De eindtermen worden geformuleerd in functie van deze sleutelcompetenties en niet langer in functie van vakken of leergebieden. Klik door voor heldere informatie bij de competenties.
-
VIA, a step in the right direction: Workshops
Would you also like to contribute with your students to a better future for many young people, both here in Belgium and in our partner countries, without feeling like you have to work your butt off?
Then you've come to the right place at VIA, the …
Translated by
Announcement -
Free further training this spring: Inspiring audiovisual material and teaching tips!
Want to respond more to current events with audio and video in your classroom? Working methods with audiovisual material for your profession? Want to create and share teaching materials together with colleagues? The Archive for Education provides …
Translated by
Announcement -
Free GoodFood@School trajectories for Ghent schools
A unique opportunity!
In addition to the family, school also plays a crucial role in learning about and instilling healthy, sustainable eating habits. To support schools in this, the environment and climate department of the city of Ghent is launching …
Translated by
Announcement -
Educational map for citizens of the world
The Educational Map gives you an overview of the organizations that offer global citizenship education. You will discover the expertise of the organizations, their main themes and target groups that are central to their educational activities. …
Translated by
Announcement -
PlugNPlay the Future: STEAM at school
How can you use technology creatively for the future? During this workshop we challenge students to prototype innovative solutions with a PlugNPlay toolbox of sensors and the online platform plugnplay.gluon.be. We hereby introduce young people to …
Translated by
Announcement -
New on The Archive for Education: Inspiration about the sixteen key competences
How do you translate the innovation into teaching practice? The Archive for Education selected relevant films and audio fragments to work in class on the 16 key competences. For each key competence you will find this teaching material, tips and …
Translated by
Announcement -
Tutoring and coaching offer Leerhuis Orveyt
Looking for a motivated and certified tutor and coach?
Leerhuis Orveyt supports children, young people and adults with learning and their learning attitude. Through one-on-one guidance I look at the specific needs in the learning process and adjust …
Translated by
Announcement -
Fruit and vegetables at school: Sign up now for Snack & Chill
Snack & Chill?
That's healthy aperitifs between classes. How? With a nicely decorated bar, a good portion of student participation and of course: a healthy and seasonal selection of fruit and vegetables. With as many products from us as …Translated by
Announcement (7) -
Explobots: Learning method technique
Explobots is a learning method for technology in the A stream with a STEM vision, adapted to modernization in education.
Translated by
Announcement -
Talent4Change: working talentedly (together) on a liveable world
Talent4Change provides your students with tools to discover their (entrepreneurial) talents. Armed with these insights, they organize a class project together where engagement is paramount.
Through the search for their own talents, the students …Translated by
Announcement -
Kid @ Bizz, your own company step by step
With Kid @ bizz secondary you get a framework as a teacher to develop your own small business with the students of the first grade secondary (ages 13-14 years). Vlajo developed Kid @ bizz more than 10 years ago, but the material was previously …
Translated by
Announcement